Осетинским языком владеет не более 25% владикавказских школьников, сообщил начальник управления образования АМС г. Владикавказа Алексей Тменов.
Этот процент в основном составляют дети, приехавшие из сельских районов республики, преимущественно Ирафского, Дигорского и Алагирского. Но попадая в город, и эти ученики постепенно ассимилируются и переходят на общение на русском, так как языковая среда школьников в основном ориентирована на использование русского языка. «Необходимость общения на родном языке сведена к минимуму. Если учитывать утверждение, что родной язык — это тот, на котором человек думает, то даже 25% — это несколько преувеличенная цифра для Владикавказа», — говорит Тменов.
В ежегодном снижении школьников, владеющих осетинским языком, чиновник винит не школы, а семьи, живущие по законам эпохи глобализации. «Со сторон образования были попытки перевода физики, математики, биологии, ботаники на национальный язык с введением терминов. Естественно, переход на язык межнационального общения — русский — необходим, но с другой стороны каждый год катастрофически теряется категория осетиноязычных учащихся. Выходом из ситуации мы видим создание необходимой языковой среды в семье», — сказал господин Тменов.
Старшее поколение, по мнению начальника управления образования, страдает «квасным патриотизмом». Осетинский язык больше звучит на различных мероприятиях: свадьбах, похоронах, а в быту используется русский. Многие родители сами просят перевести детей в «русские группы», чтобы снять с них лишнюю нагрузку. Но в этих группах нет хороших учебно-методических курсов. В итоге обучение не имеет должного эффекта.
Из взрослого населения города, по мнению Тменова, на родном языке говорят порядка 40% осетин. «Нынешние родители — сами дети застоя, когда осетинский язык не был в приоритете. Многие не владеют языком. Они не могут помочь своим детям с изучением родного языка и выполнением домашнего задания. Им проще помочь с иностранным языком, чем с родным осетинским. К тому же, у нас крайне мало образовательных площадок, где обучают осетинскому языку», — рассказал Алексей Тменов.
По его мнению, необходимо произвести ревизию во всех детских садах на наличие педагогов по осетинскому языку, так как особый акцент в изучении языка надо делать именно на дошкольном и младшем школьном возрасте. Большой штат могут иметь только большие детсады, поэтому в последние годы их объединяют, чтобы расширить количество предоставляемых образовательных услуг, в том числе включить преподавателей осетинского. К примеру, в 92-м детском саду есть специальная осетинская группа, где с детьми общаются исключительно на родном языке.
«15 регион»
